Sensibiliser pour agir : lutter contre le harcèlement entre personnels de l’Éducation nationale - Les propositions des adhérents d'Helpen

Atelier 2, sous la coordination d'Angélique

Des objectifs clairs et concrets

Les participants ont défini quatre grands objectifs pour ce chantier de sensibilisation :

1. Visibiliser le harcèlement entre adultes dans les établissements scolaires, trop souvent passé sous silence.

2. Informer les personnels de leurs droits et des recours existants (RSST, protection fonctionnelle, médiation, etc.).

3. Créer une culture de la bienveillance et du respect professionnel, à tous les niveaux de la hiérarchie.

4. Mobiliser les institutions et partenaires autour d’un changement durable des pratiques et des représentations.

Un calendrier aligné avec les temps forts nationaux

Pour inscrire ces actions dans une dynamique collective, le groupe propose de synchroniser les campagnes de sensibilisation avec deux temps institutionnels clés :

• La Journée nationale contre le harcèlement scolaire, afin de souligner la continuité entre le harcèlement entre élèves et celui entre adultes.

• La Semaine de la qualité de vie au travail (INRS / ANACT), pour relier la question du harcèlement au bien-être et à la santé au travail.

Des campagnes de sensibilisation visuelles et impactantes

L’atelier a imaginé une série de supports à déployer dans les établissements et sur les canaux numériques :

Formats proposés :

• Affiches A3/A4 pour les salles des professeurs et les espaces de vie commune.

• Visuels numériques pour les ENT, réseaux sociaux et newsletters.

• Capsules vidéo courtes ou bandes dessinées accessibles et pédagogiques.

Thématiques suggérées :

• Le harcèlement entre adultes dans l’Éducation nationale.

• Le coût humain et organisationnel du harcèlement (souffrance, arrêts, désorganisation).

• La communication bienveillante et la prévention des conflits.

Exemples de slogans :

« Le harcèlement, ce n’est pas que chez les élèves »

« STOP – je pose mes limites »

« Communication bienveillante : tu connais ? »

« Harcèlement : ce que dit la loi »

« Whatsapp, parents, collègues… c’est du harcèlement aussi »

« RSST, protection fonctionnelle : tu connais tes droits ? »

« Tu ne dois pas venir au travail avec la peur »

Ces messages, parfois directs ou ironiques, visent à provoquer une prise de conscience immédiate tout en ouvrant le dialogue.

Des projets complémentaires pour ancrer la dynamique

L’atelier a également formulé plusieurs idées à moyen terme, afin de prolonger la sensibilisation dans le temps :

• Un concours créatif (affiche, texte, vidéo, BD…) sur le thème du harcèlement au travail, ouvert à tous les personnels de l’Éducation nationale.

• Un MOOC ou une mini-formation vidéo en libre accès sur :

  • le repérage des situations de harcèlement,

  • les textes de loi,

  • les droits des victimes,

  • les démarches (RSST, ISST, accident de service…).

• Un reportage documentaire pour le grand public, afin de rendre visibles les témoignages et les réalités du terrain.

Des partenaires et relais indispensables

Pour assurer la portée de ces actions, les participants ont identifié plusieurs partenaires stratégiques et relais possibles :

• Institutions : Rectorats, DSDEN, services de prévention académique, INSPE, universités.

• Partenaires santé et prévention : MAIF, MGEN / réseau PASS, ANACT, INRS.

• Médias et presse indépendante : Neoprofs, Blast, Mediapart, Le 1.

Une diffusion large et ciblée est envisagée, notamment via les listes institutionnelles, les bases publiques et les réseaux syndicaux et associatifs, pour relayer les campagnes, collecter des témoignages et annoncer les initiatives.

Vers une culture de la bienveillance et de la responsabilité

Cet atelier a mis en lumière un constat partagé : le harcèlement entre adultes n’est pas une fatalité. En le rendant visible, en informant, en accompagnant, nous pouvons changer durablement les pratiques professionnelles.

Helpen et ses membres s’engagent à poursuivre cette mobilisation, convaincus qu’un climat de travail apaisé et respectueux est la condition première d’une école bienveillante pour tous.